1、我们把人忘了我们说，世纪是数字化的世纪，是竞争全球化的世纪，却忘了世纪首先是人的世纪;我们教学生语文数学，却忘了首先教他们学做人
2、以良好之教育，能产良好之躯体与良好之性情，而具此好之躯体与性情者，复受良好之教育，则其所产自必更善
3、教师应是学生成才道路上的一块青石板，是教育事业大厦中的一方红墙
4、太阳下最光辉的职业是教师
5、适逢大发展机遇的金中人是幸运的;参与大发展创业的金中人是自豪的;为大发展建功立业的金中人更是无尚光荣的
6、三年前的事情你可能记不太清，但童年的往事在你的记忆里却是最清晰最有趣最值得回味的
7、对教师而言，教育不仅是教会而是会教
8、对待学生要全心全意，对待工作要兢兢业业，对待家长要问心无愧，对待同事要真心团结
9、在你小的时候你总羡慕大人想干什么就干什么，没有人管可当你长大了反而觉得不是想干什么都能干的
10、没有人能够知道春风的颜色，只有当她吹拂过山川和田野;没有人能够知道教育的发生，只有当她让学习者的心灵扬起风帆;没有人能够知道孩子们的灵慧，只有当他们自由的思考和实践
11、尊重孩子从细节入手
12、知足常乐行坐安然，贫富安然，名利不贪，恬淡寡欲，清静无为，宁静致远，知足赛过长生药，常乐好比活神仙
13、有人说，教师的生活，往往今天是昨天的重复，明天又是昨天的翻版，单调而平凡而我说，不!在担任班主任时所感受到的那份浓浓的师生情，就像一坛陈年老酒，越饮越能体味到那芬芳的酒香，余味无穷
14、生本课堂，以生为本，学生的自主能力真的得到改善
15、黄沙如海，找不到绝对相同的两颗沙粒，教海无边，也找不到适用与每一节课的途径与方法这就是语文教学的魅力所在
16、人的性命中会遇到不顺心的事，会碰到不顺眼的人，如果你不领悟并领悟原谅，就会活得痛苦，活得累原谅是一种风度，是一种情怀，原谅是一种溶剂，一种相互明白的润滑油原谅像一把伞，它会帮忙你在雨季里行路
17、爱是教育的润滑剂”，是进行教育的必要条件当教师全身心地爱护关心帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量
18、生活是知识的源泉，知识是生活的明灯
19、老老实实做人，踏踏实实工作
20、与孩子做朋友，如朋友般善待他们并一同成长
21、注重细节，培养习惯严格赏识激励并存，用智慧浇灌心灵，用知识打开科学之门
22、将孩子们跃跃欲试的心灵窗户一扇扇地打开，让生命脉芽破土而出，让智慧的火花流光溢彩
23、为师者，人魂之匠也必清其志，洁其心，正其身一生辛劳自逍遥，两袖清风终不悔
24、教书育人，就像喝一杯苦丁茶，开始时会有些苦，但是很快便会回味出丝丝甜味
25、生本教育像田野一样朴实芬芳，生本走进体育课堂，让我与学生共同享受课堂
26、我有一个苹果，你有一个苹果，交换以后，我们还是拥有一个苹果，但是，我有一种思想，你有一种思想，交换以后，我们就会拥有两种思想
27、社会的不断进步，学高为师，行正为范”的内涵也在不断加深，这就要求我们不断完善自己
28、课间十分钟的充分休息，是上课专心听讲的首要保证
29、唯独**家，无论他生或死，都能给大家以幸福
30、教育实习是一个师范生的转折点——由学生向老师的过渡，通过实践，我发现自己的条件与一名合格的老师有一定的距离，还需努力努力再努力!
31、教育的成败在于能否使受教育者成为教育者
32、教书是一辈子的事，而实习却一生仅有一次，我会永远记住我的实习班级——T——因为我在这里爱上了老师”
33、放手让学生去做吧！相信他们会比我想象中出色
34、没有人能够知道春风的颜色，只有当她吹拂过山川和田野；没有人能够知道教育的发生，只有当她让学习者的心灵扬起风帆；没有人能够知道孩子们的灵慧，只有当他们自由的思考和实践
35、一个你不会注意;十个你也不会感到奇怪;如果是一百个一千个;甚至是一万个;无数个你会感到怎么样?——积累也能成为一种力量
36、教育不是一种技术，教育是心灵的交流，是爱的结果
37、职业道德是做人之本，为师之本
38、用爱心感召情感，用智慧浇灌心灵，用知识打开科学之门，是教师最快乐的工作
39、开放的心态，进取的精神，务实的作风应是新金中人的最好诠释
40、少一点指责，多一点鼓励;少一点叹息，多一点关心;少一点抱怨，多一点苦干;少一点随意，多一点认真你会觉得孩子多了一份可爱，生活多了一份阳光
41、教育需要我们为孩子指明一个方向，在他们需要的时候为他们提供必要的帮助，其他的时候，我们只要闭住嘴，站在一边，静静地看着他们成长，孩子们的成长
42、离学生近一点，和学生亲一点，让学生快乐一点
43、看似美丽壮观的东西，其背后也许是灾难(在太空中看桑迪甚是壮观，却带给人类巨大的灾难
44、用指南针的意志和刚铺上路面的沥青的热情去坚持自己的理想——教书育人
45、金山中学，金子般的光耀夺目;金中人心，金子般的灿明闪亮
46、二十一世纪的文盲，不是那些不会读写的人，而是那些不会学习，不会丢弃旧知识并重新学习新知识的人
47、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力
48、尊敬每一个学生相信每一个学生研究每一个学生发展每一个学生
49、让孩子享受童年，快乐成长
50、美丽于心，文明于行物变于人，人变于思让我们在宽容礼让中，在慢步轻声中，在尊敬师长中，在环保洁净中，养成优秀的习惯，培养优秀的人才
51、做一名教师，要学会利用个人魅力来激发学生的学习兴趣，进而因势利导，琢玉成器
52、超越经验，挑战自我，金中人撑起金山教育的蓝天
53、学高为师，身正为范
54、每个孩子都是独立的个体，都是有价值的人，咱们的职责就是确保每一个孩子都能够在其固有的基础上获得充分的发展，使他们成为既具有公民一般素养，又具有鲜明独立个性和才能的人，成为对社会有用的人
55、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育
56、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚
57、教育就像农民种地一样，合理施肥精心培育幼苗，翻土除草直到他们能抗风挡雨
58、泰戈尔曾说过真正的目的不在于达到极限，而在于追求无限的完美”教育是没有极限的，但我们可以追求过程的完美
